Голосование
(3 чтение) О проекте федерального закона № 775784-8 "О внесении изменения в статью 108 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (в части исключения периодов прохождения военной службы из периода времени, в течение которого действительны результаты единого государственного экзамена)
2025-07-08 · созыв 8
Материалы инициативы
Законопроект № 775784-8 · созыв 8
Пояснительная записка
Пояснительная записка к законопроекту (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)РП аЎ± б> юя 4 6 юяяя3яяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяямҐБ А р ї bjbjу у 7 ‘y‘yd яя яя яя ·d d Э Э Э Э Э яяяяс с с 8) = с 7 Q Q g g g B B B Є ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ $G І щ"фР !Э B B B B B Р Э Э g g Ыс J J J B RЭ g Э g Є J B Є J J J g яяяя iќ'р?Ы яяяя” ^J – 07 J н#т Xн#J н#Э J LJ B B B Р Р J B B B 7 B B B B яяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяян#B B B B B B B B B d ? Ј : / ! " , / ! : ? @ > 5 : B C D 5 4 5 @ 0 ; L = > 3 > 7 0 : > = 0 " 2 = 5 A 5 = 8 8 8 7 3 > 7 0 : > = 0 " 1 > 1 @ 0 7 > 2 0 = 8 8 2 > A A 8 9 A : > 9 $ 5 4 5 @ 0 F 8 8 " ' 0 A B L N 2 A B 0 B L 8 70 $ 5 4 5 @ 0 ; L = > 3 > 7 0 : > = 0 > B 29 4 5 : 0 1 @ O 2012 3 > 4 0 ! 273-$ " 1 > 1 @ 0 7 > 2 0 = 8 8 2 > A A 8 9 A : > 9 $ 5 4 5 @ 0 F 8 8 " C A B 0 = > 2 ; 5 = > , G B > @ 5 7 C ; L B 0 B K 5 4 8 = > 3 > 3 > A C 4 0 @ A B 2 5 = = > 3 > M : 7 0 ? @ > 3 @ 0 7 0 : > = 0 " 1 > 1 @ 0 7 > 2 0 = 8 8 2 > A A 8 9 A : > 9 $ 5 4 5 @ 0 F 8 8 " (4 0 ; 5 5 7 0 : > = > ? @ > 5 : B ) ? @ 5 4 C A 4 K ? @ > E > 6 4 5 = 8 O 2 > 5 = = > 9 A ; C 6 1 K ? > ? @ 8 7 K 2 C 8 ; 8 1 8 ; 8 7 0 F 8 8 8 7 A @ > : 0 4 5 9 A B 2 8 O @ 5 7 C ; L B 0 B > 2 - . ; O 3 @ 0 6 4 0 = @ f h j l " & L ^ d p r ~ ђ љ ¤ ¦ Ё ¶ ё
,
„
М о є ц ° р Њ ѕ В Z j n z ~ Ћ ” ¦ А т цйЬМЬМйµµµµ«µµµЎµВ—ЌЂ—~—Ђ—«q«q«q«Ђ«Ђ huџ huџCJ ^JaJ U h5|Б h5|БCJ ^JaJ h2bвCJ ^JaJ h5|БCJ ^JaJ h QCJ ^JaJ huџCJ ^JaJ hЂ c hЂ cCJ ^JaJ hЂ cCJ ^JaJ hїx> hїx>5 ЃCJ \ Ѓ^JaJ hїx>5 ЃCJ \ Ѓ^JaJ h2bв5 ЃCJ \ Ѓ^JaJ h2bв5 ЃCJ aJ , , $ & О ў Ъ ” ф Ц Ш Ь Ю в д и к о р
чпгФФФФФФЙЗЗЗЗЗЗЗЗВАЗА $ a$
# $ dh a$ gd&8N $ „Е dh `„Е a$ gd&8N $ „Е dh `„Е a$ $ a$ gdїx> $ dh a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т ф $ ь ю Ц Ш Ъ Ю а д ж к м р т ю цйЯйХйСЙЕЙЕЙЕЙЕЅСЅґЅСЕС hy?PmH nH u j h2bвU hЫ`Q j hЫ`QU h2bв h QCJ ^JaJ huџCJ ^JaJ huџ huџCJ ^JaJ h5|БCJ ^JaJ ээт
# $ dh a$ gd&8N 5
0 1ђh :puџ °‚. °ЖA!°Ґ "°S #ђn $ђn %° °Е °Р ђР ^ $ ћћћћћћћ6 6 6 6 6 6 6 6 6 v v v v v v v v v 6 6 6 6 6 6 8 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 Ё6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ё6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 h H 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 p 6 2 Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц 2 ( Ш и & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – 8 X ш V ~ _H mH nH sH tH X`ся X 1 K G = K 9 *$ 1$(CJ KH PJ ^J _H aJ mH nH sH tH n @Ў b n 0 3 > ; > 2 > : 2
& F@& `„^„]„ ¤И ¤x OJ QJ CJ$5 PJ ^J aJ$\ BA тяЎB A = > 2 = > 9 H @ 8 D B 0 1 7 0 F 0 \iуяі\ 0 1 K G = 0 O B 0 1 ; 8 F 0 :V ц 4Ц 4Ц
laц .k фяБ. 0
5 B A ? 8 A : 0 Dю/тясD A = > 2 = > 9 H @ 8 D B 0 1 7 0 F 0 2Dю/тя D A = > 2 = > 9 H @ 8 D B 0 1 7 0 F 0 1Bю B apple-converted-spaceZюoтя! Z 5 @ E = 8 9 : > ; > = B 8 B C ; = 0 : CJ KH PJ ^J aJ Xюoтя1 X 8 6 = 8 9 : > ; > = B 8 B C ; = 0 : CJ KH PJ ^J aJ :U`тяA : 8 ? 5 @ A A K ; : 0 >* B* phЂTюO b T
0 3 > ; > 2 > : 2 ¤р ¤x $ OJ QJ CJ PJ ^J aJ FB@ b F A = > 2 = > 9 B 5 : A B d ¤ ¤Њ,/@a r , ! ? 8 A > : ^J Z"@ ‚ Z 0 7 2 0 = 8 5 > 1 J 5 : B 0 ¤x ¤x $ CJ 6 ^J aJ ] 8юO ’ 8
# : 0 7 0 B 5 ; L 2 $ ^J TюO b T
0 3 > ; > 2 > : 1 ¤р ¤x $ OJ QJ CJ PJ ^J aJ \юO І \ 0 7 2 0 = 8 5 > 1 J 5 : B 0 1 ¤x ¤x $ CJ 6 ^J aJ ] 8юO В 8
# : 0 7 0 B 5 ; L 1 $ ^J JюO Т J Caption1 ¤x ¤x $ CJ 6 ^J aJ ] >ю в >
> ; > = B 8 B C ; Ж У ¦% $ X @ т X 5 @ E = 8 9 : > ; > = B 8 B C ; Ж E ‹$ mHsH^JV @ V 8 6 = 8 9 : > ; > = B 8 B C ; Ж E ‹$ mHsH^J>ю > ! > 4 5 @ 6 8 5 2 @ 5 7 : 8 !\юO " \ Text body " d 1$ 9D ¤ ¤Њ OJ QJ KH PJ ^J _H9 dюoся2 d Standard #*$ 9D 0CJ KH OJ PJ QJ ^J _H9 aJ mH nH sH tH PK !йЮ їя [Content_Types].xml¬‘ЛNГ0 EчHьѓе-JњІ@ %й‚ЗЋЗў|АИ™$ ЙШІ§UычLТTBЁ l,Щ3чћ;гrЅ µГњ§JЇтB+$л G]ҐЯ7OЩ V‰Ѓ
,
„
М о є ц ° р Њ ѕ В Z j n z ~ Ћ ” ¦ А т цйЬМЬМйµµµµ«µµµЎµВ—ЌЂ—~—Ђ—«q«q«q«Ђ«Ђ huџ huџCJ ^JaJ U h5|Б h5|БCJ ^JaJ h2bвCJ ^JaJ h5|БCJ ^JaJ h QCJ ^JaJ huџCJ ^JaJ hЂ c hЂ cCJ ^JaJ hЂ cCJ ^JaJ hїx> hїx>5 ЃCJ \ Ѓ^JaJ hїx>5 ЃCJ \ Ѓ^JaJ h2bв5 ЃCJ \ Ѓ^JaJ h2bв5 ЃCJ aJ , , $ & О ў Ъ ” ф Ц Ш Ь Ю в д и к о р
чпгФФФФФФЙЗЗЗЗЗЗЗЗВАЗА $ a$
# $ dh a$ gd&8N $ „Е dh `„Е a$ gd&8N $ „Е dh `„Е a$ $ a$ gdїx> $ dh a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т ф $ ь ю Ц Ш Ъ Ю а д ж к м р т ю цйЯйХйСЙЕЙЕЙЕЙЕЅСЅґЅСЕС hy?PmH nH u j h2bвU hЫ`Q j hЫ`QU h2bв h QCJ ^JaJ huџCJ ^JaJ huџ huџCJ ^JaJ h5|БCJ ^JaJ ээт
# $ dh a$ gd&8N 5
0 1ђh :puџ °‚. °ЖA!°Ґ "°S #ђn $ђn %° °Е °Р ђР ^ $ ћћћћћћћ6 6 6 6 6 6 6 6 6 v v v v v v v v v 6 6 6 6 6 6 8 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 Ё6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ё6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 h H 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 p 6 2 Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц 2 ( Ш и & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – Ж Ц ж ц & 6 F V f v † – 8 X ш V ~ _H mH nH sH tH X`ся X 1 K G = K 9 *$ 1$(CJ KH PJ ^J _H aJ mH nH sH tH n @Ў b n 0 3 > ; > 2 > : 2
& F@& `„^„]„ ¤И ¤x OJ QJ CJ$5 PJ ^J aJ$\ BA тяЎB A = > 2 = > 9 H @ 8 D B 0 1 7 0 F 0 \iуяі\ 0 1 K G = 0 O B 0 1 ; 8 F 0 :V ц 4Ц 4Ц
laц .k фяБ. 0
5 B A ? 8 A : 0 Dю/тясD A = > 2 = > 9 H @ 8 D B 0 1 7 0 F 0 2Dю/тя D A = > 2 = > 9 H @ 8 D B 0 1 7 0 F 0 1Bю B apple-converted-spaceZюoтя! Z 5 @ E = 8 9 : > ; > = B 8 B C ; = 0 : CJ KH PJ ^J aJ Xюoтя1 X 8 6 = 8 9 : > ; > = B 8 B C ; = 0 : CJ KH PJ ^J aJ :U`тяA : 8 ? 5 @ A A K ; : 0 >* B* phЂTюO b T
0 3 > ; > 2 > : 2 ¤р ¤x $ OJ QJ CJ PJ ^J aJ FB@ b F A = > 2 = > 9 B 5 : A B d ¤ ¤Њ,/@a r , ! ? 8 A > : ^J Z"@ ‚ Z 0 7 2 0 = 8 5 > 1 J 5 : B 0 ¤x ¤x $ CJ 6 ^J aJ ] 8юO ’ 8
# : 0 7 0 B 5 ; L 2 $ ^J TюO b T
0 3 > ; > 2 > : 1 ¤р ¤x $ OJ QJ CJ PJ ^J aJ \юO І \ 0 7 2 0 = 8 5 > 1 J 5 : B 0 1 ¤x ¤x $ CJ 6 ^J aJ ] 8юO В 8
# : 0 7 0 B 5 ; L 1 $ ^J JюO Т J Caption1 ¤x ¤x $ CJ 6 ^J aJ ] >ю в >
> ; > = B 8 B C ; Ж У ¦% $ X @ т X 5 @ E = 8 9 : > ; > = B 8 B C ; Ж E ‹$ mHsH^JV @ V 8 6 = 8 9 : > ; > = B 8 B C ; Ж E ‹$ mHsH^J>ю > ! > 4 5 @ 6 8 5 2 @ 5 7 : 8 !\юO " \ Text body " d 1$ 9D ¤ ¤Њ OJ QJ KH PJ ^J _H9 dюoся2 d Standard #*$ 9D 0CJ KH OJ PJ QJ ^J _H9 aJ mH nH sH tH PK !йЮ їя [Content_Types].xml¬‘ЛNГ0 EчHьѓе-JњІ@ %й‚ЗЋЗў|АИ™$ ЙШІ§UычLТTBЁ l,Щ3чћ;гrЅ µГњ§JЇтB+$л G]ҐЯ7OЩ V‰Ѓ
Прикрепленные файлы
Пакет документов при внесении
Текст внесенного законопроекта (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Пояснительная записка к законопроекту (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Финансово-экономическое обоснование (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Сопроводительное письмо СПЗИ (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Заключение Правительства Российской Федерации на законопроект (по законопроектам, предусмотренным статьей 104 (часть 3) Конституции Российской Федерации) (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Перечень федеральных законов, подлежащих признанию утратившими силу, приостановлению, изменению или принятию (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Перечень нормативных правовых актов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти, подлежащих признанию утратившими силу, приостановлению, изменению или принятию (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Проект решения Совета Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Письмо в Совет Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Решение профильного комитета (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
205, п. 115
Текст законопроекта, подготовленного к рассмотрению ГД в первом чтении (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Решение ответственного комитета (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Заключение комитета-соисполнителя (Комитет Государственной Думы по просвещению)
Заключение ответственного комитета (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Письмо в Совет Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Проект постановления Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Проект решения Совета Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Заключение Правового управления
210, п. 49
Заключение Правового управления
Заключение Правового управления (повторно)
Решение комитета (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Письмо в Совет Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Проект решения Совета Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Текст законопроекта, принятого в первом чтении (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Таблица поправок, рекомендуемых к отклонению (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Таблица поправок, рекомендуемых к принятию (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Решение комитета (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Проект постановления Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Письмо в Совет Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Проект решения Совета Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Текст законопроекта ко второму чтению с учетом поправок, рекомендуемых ответственным комитетом к принятию (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
234, п. 108
239, п. 14
Текст законопроекта к третьему чтению (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Проект Постановления Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Заключение Правового управления
Постановление Государственной Думы (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Текст принятого закона, направляемого в Совет Федерации (Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию)
Заключение Правового управления Аппарата Совета Федерации
Заключение Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре
Заключение Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности
Заключение Комитета Совета Федерации по бюджету и финансовым рынкам
Постановление Совета Федерации
1efc44a8-2e37-6376-90bf-3394c4727e5b
1efc4247-f23d-621a-9aee-0f8994068cc3
1efc3862-9c76-6b90-8f92-478902ac3473
Реакция фракций
Внутреннее кольцо показывает фракции, внешнее — распределение голосов внутри каждой фракции.
ЕДИНАЯ РОССИЯ
За · 92.7%
За 293 · Против 0 · Воздержались 1 · Не участвовали 22
КПРФ
За · 91.2%
За 52 · Против 0 · Воздержались 0 · Не участвовали 5
СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ
За · 77.8%
За 21 · Против 0 · Воздержались 0 · Не участвовали 6
ЛДПР
За · 90.5%
За 19 · Против 0 · Воздержались 0 · Не участвовали 2
НОВЫЕ ЛЮДИ
За · 86.7%
За 13 · Против 0 · Воздержались 0 · Не участвовали 2
Не входящие во фракции
За · 75%
За 3 · Против 0 · Воздержались 0 · Не участвовали 1
Поименные данные
Показано: 440